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  初夏六月，书香学校清风习习。操场上，学生们排成行列，一同扬起手臂。下一刻，一只只承载着法治期望的纸飞机，从巡回审判车旁乘风起飞。这一幕发生在菏泽外经学校的普法活动现场。

  6月16日，牡丹区人民法院团委、审管办、牡丹法庭联合打开法治进学校活动，干警们将巡回审判车开到了外经学校的学校，与寻常的普法讲座不同，这是一场鲜活的沉溺式法治体会。这场独具匠心的法治课，正是牡丹区法院延伸司法服务触角，以法治力气看护芳华生长的生动实践。

  “本来法庭也能移动，太酷了！”跟着巡回审判车驶入学校，少年们宣告阵阵惊叹。这辆巡回审判车前，审判席、原、被告席等顺次排布，方寸之间复原出实在法庭的谨慎格式。

  干警逐个指向每个座位，向同学们解说不一样的人物在庭审中的责任与定位——审判席居于正中，代表着居中裁判、不偏不倚······解说完庭审布局，干警又慎重取出“法庭三件套”——法徽、法袍与法槌，逐个向同学们展现。“法槌重在次序，它代表着法庭开端、休庭或宣判时维持次序的权利；法徽上的天平，意味着公平公平，天公地道；法袍的黑色，是庄重，也是镇定。”

  干警避开不流畅的专业术语，循着学生们的视角，一点一滴地叙述这些“法庭符号”背面法理内在与法治故事，让笼统的法令符号化作触手可及的具象常识。

  现在开庭！”跟着“审判长”略显幼嫩却极力沉稳的声响落下，模仿法庭正式拉开序幕。本次庭审选取了一同依据实在事例改编的学校欺压案子——两名学生由日常言语争论演变为肢体欺压、形成人身危害，就此站上暂时“审判庭”。

  在干警的专业指导下，参演学生严厉依照实在庭审程序推动，从法庭纪律宣告，到举证质证、法庭争辩，再到最终陈说，全程一丝不苟。干警当令以案释法，分析学校欺压或许引发的民事补偿、行政处罚甚至刑事责任，劝诫同学们：欺压从不是“小事”，法令也从不开“打趣”。

  庭审完毕后，一场严重风趣的法治小问答便接二连三。“哪些行为归于学校欺压？”“遭受网络欺诈该怎么办？”干警们紧紧围绕学校安全、自我权益维护等与青少年学习日子严密相关的内容，经过情形化思辨和兴趣问答的方式，与同学们打开互动。同学们热情高涨，争相举手抢答，现场气氛火热活泼。

  活动进入结尾，一场温顺且有力气的法治期望活动温情演出。“现在，请每一位同学拿起五颜六色的卡纸，写下你们的法治期望。”干警将五颜六色的卡纸顺次分发给同学们，我们仔细思索、提笔书写，将自己对法治的了解、对生长的期许、对法治社会的美好期望逐个写下。

  “我期望每个同学都能不被欺压”“今后我想做法官，赏罚坏人”，简略的话语里，蕴含着少年们对国际最朴素的等待，书写完成后，同学们小心谨慎将卡纸折成纸飞机，来到巡回审判车前，“三、二、一！”在齐声的倒计时中，很多纸飞机从巡回审判车旁乘风起飞。

  纸飞机终会落地，但那些写进折痕里的法治期望会跟着六月的清风，落进每一个少年的心里，悄然生根，静待发芽。而牡丹法庭的巡回审判车，也正载着相同的信仰，驶向下一站，驶向更多需要被法治之光照亮的芳华。

  一次学校普法活动或许无法让每个孩子在一夕之间读懂法令的厚重，但它最大的含义，或许就在于种下一颗种子。当学生目击学校欺压面对的法令追查时，当他们在审判车前的法官席上敲击法槌时，当他们书写下“我想让所有人都知道法令会维护我”时，法治认识的萌生已然萌生。未来，这辆巡回审判车将持续驶向更多的村庄与学校，走进更多孩子的视界。愿法治之光照亮每一段芳华生长路。回来搜狐，检查更加多

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